幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的（ ）

• A、认识的过程
• B、操作的过程
• C、实践的过程
• D、实验的过程

案例：某幼儿园在开展的“缝缝乐”区域活动中，教师先投放直线孔、曲线孔、折线孔材料；又投放画有小花、房子等简单图案的塑料网和穿好毛线的特大号针等材料；再投放绷好的布和画有不同图案的布；最后投放绷好的白布。请分析案例中教师投放材料所遵循的原则。（本题10分）

苏联心理学家和教育学家多年理论研究与实践探索的成果被称为（ ）

• A、学前知识行为化教学
• B、学前知识主题化教学
• C、学前知识系统化教学
• D、学前知识顺序化教学